芬兰赫尔辛基大学孔子学院举办春季线上教师培训

当地时间3月13日，赫尔辛基大学孔子学院在线举办一年一度的春季汉语教师培训，来自芬兰境内的十几位汉语教师参加了本次培训。本次培训主题为“远程教学与指导：挑战、最佳实践与应对”，由来自赫尔辛基大学的学习心理学教授芬妮•赫登伯格（Fanny Hedenborg）主讲。

（远程教学中学生所面临的挑战）

全球范围内的新冠肺炎疫情已持续一年，为汉语教学带来了新的机遇与挑战。疫情期间，芬兰境内的大学和许多中学转向“线上教学”，赫尔辛基大学孔子学院为更好地适应“疫情时代”，也完成了由“传统教学”向“线上教学”模式的转变，保证了汉语教学的顺利开展。但在“线上教学”过程中，汉语教师们也遇到了许多问题与挑战，为帮助教师们更好地解决这些问题，尤其是心理方面的问题，赫尔辛基大学孔子学院面向芬兰境内全体汉语教师举办了本次线上培训。

在培训过程中，芬妮就“远程学习中学生遇到问题”“远程教学给教师的思考”以及“如何应对远程教学带来的挑战”等话题进行了深入的分析，并详细讲解了相应的应对措施。芬妮从学生和教师两个角度进行了心理活动性分析，让教师们更深刻地理解远程教学中所存在问题的来源，同时为教师们提供了许多实用性的建议。例如：多方面与学生进行沟通，了解他们的心理动态，同时加强教师自身的心理建设；活跃课堂并以鼓励的形式让学生积极发言；利用分组讨论的形式让学生能有更多机会发言等等。

（应对措施——“交通信号灯”理论）

培训尾声，教师们就“远程教学”中遇到的一个典型案例进行小组讨论。教师们利用“交通信号灯”理论，就案例中学生所遇到的一系列心理问题展开探讨，并结合自己的教学经验总结出合理的应对措施。此外，教师们还进行“头脑风暴”，针对大家遇到的有共性的教学问题献计献策。

（培训中的小组讨论）

本次汉语教师培训活动受到参与者的欢迎，参训教师纷纷表示希望能参与更多类似的培训活动，能够搭建一线汉语教师们交流学习的平台。赫尔辛基大学孔子学院始终致力于帮助当地汉语教师不断提高其自身素质以及汉语教学水平，会于未来开展更多高质量的教师培训活动。